撰写应用博士项目 (ADP) 的学生必须通过注册五个学期的 ADP 课程（每门课程 1 个学分）来完成至少 5 个学分。学生将与博士委员会成员合作，完成每门课程的里程碑，从而形成一个以严谨、道德研究为中心的博士项目，为学生的专业研究领域做出有意义的贡献。要成功完成 ADP 课程序列，必须在指定的时间范围内达到每门课程所需的里程碑。

*通过 ADP 体验取得令人满意的进展 (PR)，但未在指定时间范围内达到所需里程碑的学生，将允许两次重新注册同一 ADP 课程。学生必须在随后的重新注册中获得 (P) 或获得不进步的成绩 (NP)。获得三个 NP 成绩将导致被大学开除，并且需要获得批准的上诉才能重新进入该项目。有关博士学位完成和研究要求的完整政策，请参阅应用博士项目和学生权利和责任手册。

RES 8780 将建立在整个博士学习计划中获得的基本技能和知识的基础上。学生将通过构建导致研究设计的概念和文献地图来推进他们的研究愿望。主要成果包括研究背景和基本原理、与适当方法相一致的可测试研究问题以及提出的数据可视化。学生将展示对研究设计生命周期的掌握，包括应用于各自课程内容的研究和写作技巧。

本课程基于系统理论及其应用的当前思维，将系统思维应用于组织发展。 主题包括系统动力学、系统原型、动态链接、循环以及混沌理论在提高组织绩效中的应用。

在这个关于工作场所道德决策的高级研讨会中，学生将通过案例研究来研究组织中出现的各种道德问题。学生将运用三种道德理论来指导他们找到符合自己价值观、逻辑合理且不偏不倚的解决方案。这项工作将使学生做好准备，识别和面对实际的道德问题，特别是有关企业社会责任和道德领导力的问题，并以议论文的形式阐明他们的道德立场。

本课程概述了组织中的群体理论、过程和动态。 它还将检查组织环境中促进/领导团体的有效⾏为和特征。 学⽣将有机会作为参与者和促进者参与⼩组模拟。 学⽣将收到关于他们的⼩组引导技能的评估和反馈。 重点强调群体的道德标准和⾏为以及法律问题。 探讨了对多样性、⽂化、距离等因素组的影响。

本课程培养学生对当代领导和管理理论与实践的知识和理解。 学生了解领导和管理之间的差异以及这些差异的含义和原因。 学生分析核心领导力和管理实践，并在复杂、多样化和快速变化的全球化商业环境中评估和交流它们与有效组织绩效的相关性。 本课程将鼓励学生发展和反思自己的领导和管理能力和经验。

学⽣将制定⼀项计划来研究、识别和获取成功资助新企业所需的财务资源。 为新企业提供资⾦将要求学⽣检查企业估值、 交易发展、债务规划和结构，以及从政府机构（例如⼩型企业管理局） 或感兴趣的投资者那⾥获得⻛险资本。 为新企业提供资⾦的清晰简洁的计划对于投资者、利益相关者、银⾏家或天使基⾦等相关⽅成功接受新企业的商业计划⾄关重要。 完成课程后，学⽣将有⼀份详细的财务计划，可以提交给投资者和其他相关⽅。

在本课程中，学生将专注于财富管理的关键概念，包括家庭财务报表的编制和财务诊断、资产配置原则、财富管理的法规和监管，以及财富管理的职业道德和行为。 学生考察家庭财富的最优配置投资原则，制定合理的家庭理财计划。 此外，学生将研究财富管理工具和投资策略。 这包括保险规划、⻛险管理和资产证券化。 学生将评估财务管理策略以保存和扩展家庭财富， 并了解每种财富管理工具的特征、收益和⻛险。